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幼兒園精神文化的內涵體現！

幼兒園校園的精神文化是幼兒園自身所特定產生的文化理念的有機整體，因此注重校園文化的建設一定會利于幼兒園的整體發(fā)展與規(guī)劃建設。 它既包括了校園建筑環(huán)境，校園整體布局，幼兒園師資等等多方面。

更體現在重要的三個三面，一個是物質文化主要體現在校園環(huán)境建設， 標志標示等外在的物質載體當中，好的校園物質建設總能出色的體現校園文化宗旨。其次是制度文化，其中包括校園各項制度建立，幼兒管理方案， 教師課程設置，師資儲備狀況，校園各項規(guī)定，幼兒行為模式的引導等諸多方面。（幼兒園設計）

精神文化主要是指學校的文化傳統(tǒng)，被大家共同遵循的理念，學校文化觀念，校園建設方案，整體園風所帶來的集體共同認可的價值觀。 從大的方面來看，物質文化是校園文化建設的基礎，而制度文化是保障，是校園文化總體的具體化，細節(jié)化，規(guī)范化。精神文化則是幼兒園文化的核心力量。 精神文化是一種內隱性的文化，它在校園中通過潛移默化的方式得到師生的共同遵守，她是通過師生的行為方式展現出來的

幼兒園精神文化的內涵體現！