笨狼家·林木森書店
外觀設(shè)計(jì),室內(nèi)設(shè)計(jì)
0755-22219851
中國(guó)少兒教育空間設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)品牌-幼兒園設(shè)計(jì)|早教中心設(shè)計(jì)|托育園設(shè)計(jì)|親子樂(lè)園設(shè)計(jì)|兒童游樂(lè)場(chǎng)設(shè)計(jì)
如何設(shè)計(jì)合理優(yōu)秀的幼兒園
室外環(huán)境
1、供孩子玩耍的設(shè)施
集合設(shè)計(jì)認(rèn)為應(yīng)該利于孩子進(jìn)出方便,和外界又要保持安全距離,同時(shí)利于老師的管理和應(yīng)急措施。這些要根據(jù)周圍的實(shí)際環(huán)境來(lái)統(tǒng)一考慮,設(shè)備上多為大型玩具、沙水池等。
2、校門選址
選擇即安全,通行有方便做為幼兒園的入口,并預(yù)留接送車位。
一、設(shè)計(jì)分析
1、安全性:幼兒時(shí)期兒童骨骼發(fā)育不完全,他們自我防護(hù)意識(shí)差,活動(dòng)喜歡跑、跳、追等,速度不易控制,平衡能力差。因此,創(chuàng)建安全、利于防護(hù)的環(huán)境是我們首要考慮的問(wèn)題。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,我們會(huì)避免安全隱患,不同界面的交角處做圓弧形,還要采用適當(dāng)?shù)?、有相?dāng)柔性和防滑的材料。
2、特殊性:幼兒對(duì)日照和色彩等方面都有特殊的要求,在幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范中明確要求,場(chǎng)地設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮日照要求。其次,一般人認(rèn)為幼兒園的色彩越鮮艷越好,其實(shí)不然,色彩太“花”是現(xiàn)今幼兒園普遍存在的缺點(diǎn),這樣不僅是整體環(huán)境變得支離破碎,還會(huì)給幼兒造成視覺(jué)上的混亂,不易分辨物體。我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí),會(huì)注重色與光的協(xié)調(diào),把光照和環(huán)境兩個(gè)因素協(xié)調(diào)好。
3、趣味性:在設(shè)計(jì)中,在滿足兒童使用功能的基礎(chǔ)上,還會(huì)滿足兒童富于幻想的、多變的要求,增添趣味性。在潛移默化中感受到美的熏陶。
4、參與性:設(shè)計(jì)幼兒熟悉、喜愛(ài)和積極投入的環(huán)境,讓幼兒主動(dòng)參與到環(huán)境中去,并從參與的過(guò)程中獲得知道,促進(jìn)幼兒的認(rèn)知。
5、 智力開(kāi)發(fā):在設(shè)計(jì)中,在滿足兒童學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上我們還在設(shè)計(jì)中融入幼兒智力開(kāi)發(fā),開(kāi)發(fā)幼兒潛能和幼兒優(yōu)越的天賦。
二、環(huán)境分析
室內(nèi)環(huán)境
1、環(huán)保的設(shè)計(jì)理念。
2、兒童的心理考慮,考慮更多的是色彩、形式的變化等等。
3、室內(nèi)色彩選擇:
(1)、體積較大的家具不宜用太過(guò)鮮艷的顏色,而應(yīng)保持柔和的色調(diào),如粉色、淺藍(lán)色、淡黃色等,以減少過(guò)強(qiáng)的刺激。這樣有利于心情的放松和平靜,有利于睡眠以及形成固定的習(xí)慣,還有利于穩(wěn)定個(gè)性的養(yǎng)成。
(2)、體積小的、易于拿取的物件應(yīng)采用鮮艷的顏色。鮮艷的色彩有利于視覺(jué)的豐富、思維的活躍。這樣我們便可以在為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨柔和環(huán)境的同時(shí),適當(dāng)?shù)卮碳に呐d奮點(diǎn),調(diào)動(dòng)他的活力與積極性。
4、造型圓渾、敦實(shí)、稚拙、簡(jiǎn)潔的美術(shù)最能吸引幼兒。
5、布局中班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地與活動(dòng)室聯(lián)系緊密,使用方便。
6、幼兒園的空間應(yīng)該有一個(gè)秩序以適合孩子們不同的大小群體活動(dòng)玩耍的需要,同時(shí)且能提供給孩子們一個(gè)清晰的移動(dòng)路徑,便于孩子們從一個(gè)場(chǎng)所移動(dòng)到另一個(gè)場(chǎng)所,路線要直接,距離短一點(diǎn)好,避免曲折;
7、避免堅(jiān)硬的表面裝修,家具,器材上注意耐用,避免容易破裂損壞的內(nèi)部裝修。注意選擇隔音隔熱材料。
8、桌椅,書架等家具應(yīng)該按照孩子的身材制作,其目的是利于孩子們自行使用。
9、應(yīng)該為孩子們提供個(gè)人用的空間,存放屬于他們自己的東西。
10、老師空間:宿舍、辦公室、接待室等;14管理空間:門衛(wèi)、廚房、用水、醫(yī)務(wù)室(晨檢)等;15家長(zhǎng)的空間:接待大廳、育兒交流書吧.這一塊要注重對(duì)園區(qū)的宣傳
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