笨狼家·林木森書店
外觀設(shè)計(jì),室內(nèi)設(shè)計(jì)
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中國(guó)少兒教育空間設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)品牌-幼兒園設(shè)計(jì)|早教中心設(shè)計(jì)|托育園設(shè)計(jì)|親子樂(lè)園設(shè)計(jì)|兒童游樂(lè)場(chǎng)設(shè)計(jì)
“不規(guī)則”游樂(lè)園少兒空間設(shè)計(jì)|集合設(shè)計(jì)
任何事物的存在都有其合理性,當(dāng)然任何一種美都需要我們來(lái)發(fā)覺(jué),幾千年來(lái)大多數(shù)人們都喜歡的是對(duì)稱美,直到近代不規(guī)則美才逐漸被發(fā)掘直至成為一種共識(shí),今天集合設(shè)計(jì)帶您來(lái)參觀一下“不規(guī)則設(shè)計(jì)方法論”影響下的一個(gè)少兒空間設(shè)計(jì)游樂(lè)園案例。
如今,這些鼓勵(lì)孩子玩得“毫無(wú)章法”的游樂(lè)園已經(jīng)突破北歐的范疇,開(kāi)始向更廣闊的世界輸送快樂(lè)。Monstrum逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)由建筑師、設(shè)計(jì)師、木匠組成的專業(yè)團(tuán)隊(duì),但是他們?cè)O(shè)計(jì)的方法看起來(lái)可不夠?qū)I(yè)正經(jīng)。
一段觀察自然的視頻,一張小孩子的涂鴉,就是設(shè)計(jì)誕生的起點(diǎn)。他們喜歡放大自然界中比人渺小許多的動(dòng)物,讓孩子們?cè)诓輩?、花朵間玩起角色互換的游戲。還調(diào)皮地給一個(gè)海貍形狀的游具,取名為“Justin Beaver”。
有時(shí),他們也會(huì)變得嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)究起來(lái),思考如何反應(yīng)城市環(huán)境和地區(qū)歷史,在游戲中潛移默化給孩子以啟發(fā)。
仔細(xì)觀察這間「The Crooked Houses」,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的樣子能與后面的建筑無(wú)縫銜接上。
它們可不是普通的樓房,而是作為19世紀(jì)哥本哈根最早的一批社會(huì)住房,為飽受霍亂疫情的貧困百姓提供安全住處,且一直被后世奉為范例。
看起來(lái)有點(diǎn)危險(xiǎn)的結(jié)構(gòu),但卻有著讓人躍躍欲試的魔力。Monstrum相信一種丹麥?zhǔn)降某砷L(zhǎng),就像爸媽們習(xí)慣把寶寶放在一旁草地上,自顧自聊天。不過(guò)度地?fù)?dān)心或保護(hù),適時(shí)地讓他們遇上點(diǎn)難題和危險(xiǎn),同時(shí)給予他們一個(gè)人勇敢面對(duì)的機(jī)會(huì)。
一方面Monstrum扎根可持續(xù)的天然木材與安全保護(hù)體系,另一方面它聲稱:學(xué)會(huì)評(píng)估風(fēng)險(xiǎn),是成長(zhǎng)必備的技能。
在Jensen看來(lái),Monstrum之所以特別,是因?yàn)樗茏尯⒆又鲃?dòng)地動(dòng)起來(lái),「只要看到它,就能感受到胃里一陣快樂(lè)與發(fā)癢」,「而你必須去探索才能知道它們的奧秘和玩法」。
除了為孩子們專心造游具,讓他們慢點(diǎn)長(zhǎng)成一個(gè)大人,Monstrum還有一個(gè)頗為可愛(ài)的“雄心”,希望他們的游樂(lè)園能如雕塑或裝置成為城市的地標(biāo),而這里的大人和孩子約會(huì),總會(huì)自然而然地說(shuō):讓我們?cè)凇胞W鵡”前見(jiàn)吧。
案例分享結(jié)束了,集合設(shè)計(jì)認(rèn)為將凌亂發(fā)揮到極致也會(huì)產(chǎn)生不一樣的美,不規(guī)則設(shè)計(jì)理念在少兒空間設(shè)計(jì)中的應(yīng)用是很有可取性的,你們覺(jué)得呢?
“不規(guī)則”游樂(lè)園少兒空間設(shè)計(jì)|集合設(shè)計(jì)
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