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兒童教育空間設(shè)計|從四個方面可考慮幼兒是否適合入園
經(jīng)常聽到“孩子學習要從小抓起、讀書不能輸在起跑線上”等類型的話語,這說明現(xiàn)在教育越來越受到父母的重視,當然隨著父母對教育的越來越重視,越來幼兒園裝修越多的幼兒也提早入園,集合設(shè)計小編提醒家長在重視教育的同時,也要充分考慮到寶寶在入園前心理和身理條件是否已經(jīng)具備。那么什么時候適合寶寶入園呢?集合設(shè)計小編認為父母可以從四個方面考慮寶寶到底幾歲上幼兒園合適:
一從多個角度綜合考慮寶寶的入園時機
寶寶什么時候上幼兒園好?雖然現(xiàn)在沒有任何機構(gòu)證明寶寶什么時候入園更科學、更合適,但是父母還應(yīng)該從多個角度進行考慮。從父母自身的角度來看,首先父母自身應(yīng)該具備送寶寶上幼兒園的心態(tài),在為寶寶選擇一家幼兒園,送寶寶入園時,應(yīng)該要做好充分的心理準備,要安排好接送寶寶的時間。特別是對于家中的老人來說,不看護寶寶會讓自己覺得很空虛,所以也需要安排好家中老人的業(yè)余生活。家長送孩子到幼兒園之后并不是說就可以完全放開手,將孩子交給幼兒園的老師,而應(yīng)該時不時打電話到幼兒園詢問寶寶的情況,或者也可以到幼兒園看望一下寶寶。如果成人本身心理沒調(diào)節(jié)好,會影響到寶寶的入園情緒,也會干擾到老師的正常教學。
二從寶寶的角度進行考慮
送寶寶到幼兒園,還需要考慮到寶寶的生理和心理條件是否都具備了,寶寶到了兩歲的時候,會開始出現(xiàn)自我意識的萌芽,喜歡社會交往,而且也能夠獨立行走了,語言能力也得到比較大的提高,能夠聽明白日常的用語。寶寶兩歲的時候已經(jīng)具備一定的能力控制,而且協(xié)調(diào)性也比較好,這個時候送寶寶去幼兒園,不會給幼兒園的老師帶來過大的工作壓力,而且時機也比較成熟。
三需要從幼兒園的角度考慮
家長送寶寶到幼兒園之前,應(yīng)該要了解到,幼兒園是教育機構(gòu),而不是看護機構(gòu),主要是對寶寶起到教育的目的。如果孩子小于兩歲,主要是以看護為主的,而幼兒園中的老師大多都比較年輕,缺乏看護孩子的經(jīng)驗。有時候孩子會拉了、尿了或衣襟濕了,老師都沒發(fā)覺,缺乏看護寶寶的敏感性,對寶寶的生活照顧難免會顯得不夠周全。所以孩子年齡過小,最好還是不要送到幼兒園。
四從家庭因素考慮
如果家長本身沒有時間,家中是隔輩帶寶寶的,因為老人家都比較疼孩子,所以會嬌慣著,有時候不能夠正確的指出孩子的缺點和不足,孩子做錯事情也不舍得說,很容易會影響到孩子辨別是非的能力,而且也不利于孩子養(yǎng)成良好的習慣。如果是這種情況的話,最好是將寶寶幼兒園裝修送到幼兒園接受正規(guī)的教育。
也有的家庭家長工作繁忙,沒有時間帶孩子,請了家庭保姆,但是由于保姆的文化素質(zhì)普遍比較低,而且教育方法和觀念也比較落后,會影響到寶寶日后的個性發(fā)展。如果是這種情況,早送寶寶去幼兒園也是比較好的考慮。還有的家庭成員雖然是媽媽全職在家?guī)殞?,但由于家庭成員簡單,會讓孩子缺乏必要的交往,顯得比較孤獨,這樣的家庭也適合早點將寶寶送去上幼兒園。
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