笨狼家·林木森書店
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幼兒園設(shè)計(jì)|幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)須遵循原則
環(huán)境對(duì)幼兒教育有著非常重要的作用,那么幼兒園環(huán)境如何創(chuàng)設(shè)?集合設(shè)計(jì)小編認(rèn)為布置幼兒活動(dòng)環(huán)境,除了必須符合安全、健康、衛(wèi)生等要求外,還應(yīng)遵循下述幾個(gè)原則:
一、做到“序、美、趣、意”
環(huán)境指幼兒在其中活動(dòng)的場(chǎng)所,它對(duì)幼兒產(chǎn)生著潛移默化的影響。材料是環(huán)境的重要組成部分,是幼兒直接進(jìn)行活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。要使環(huán)境和活動(dòng)材料對(duì)幼兒產(chǎn)生積極的教育影響,就應(yīng)做到“序、美、趣、意”。
序,就是指環(huán)境的布置和材料的投放要?jiǎng)屿o有序。
美,指環(huán)境的布置要美觀、和諧。
趣,是指環(huán)境和材料充滿童趣,能夠激發(fā)幼兒的興趣,吸引幼兒主動(dòng)的去感受、探究。如布置有趣的謎語(yǔ)、兒歌、小故事、連環(huán)畫等。
意,是指環(huán)境和材料應(yīng)具有一定的教育意義,能使幼兒在感知和動(dòng)手操作等活動(dòng)中受到正面的影響,促其身心健康發(fā)展。
二、與教育任務(wù)、內(nèi)容相結(jié)合
幼兒的語(yǔ)言、思維、情感是在感知、內(nèi)部整合、表達(dá)這三類基本心理活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合中不斷得到發(fā)展的。因此,幼兒園教育要想取得更好的成效,除了教育的任務(wù)和內(nèi)容應(yīng)適合幼兒的身心發(fā)展水平特點(diǎn)外,還應(yīng)當(dāng)使環(huán)境的布置合活動(dòng)材料的投放與教育的任務(wù)、內(nèi)容相結(jié)合,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言、思維、情感和動(dòng)作的發(fā)展。
三、適應(yīng)、滿足幼兒活動(dòng)的個(gè)國(guó)外幼兒園設(shè)計(jì)別差異
在環(huán)境布置和投放材料時(shí),要充分考慮和尊重幼兒的個(gè)別差異,環(huán)境和材料要滿足幼兒的個(gè)別需要,使每個(gè)幼兒都能找到自己感興趣的環(huán)境和材料。
四、注意發(fā)揮、塑造國(guó)外幼兒園設(shè)計(jì)幼兒的“三性”
要使幼兒園的環(huán)境和活動(dòng)材料充分發(fā)揮教育作用,體現(xiàn)出教育的價(jià)值和意義,通過多種方式激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
五、滿足幼兒動(dòng)手操作需要
動(dòng)手操作是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式,是其積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、豐富事物表現(xiàn)的主要途徑。因此,為幼兒提供更多動(dòng)手操作的時(shí)間和空間,滿足幼兒的活動(dòng)需要,是幼兒教育的重要原則 。
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