笨狼家·林木森書(shū)店
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中國(guó)少兒教育空間設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)品牌-幼兒園設(shè)計(jì)|早教中心設(shè)計(jì)|托育園設(shè)計(jì)|親子樂(lè)園設(shè)計(jì)|兒童游樂(lè)場(chǎng)設(shè)計(jì)
明確了對(duì)某類(lèi)幼兒園的意向之后,如何才能保證能選到接近理想目標(biāo)的幼兒園呢?我個(gè)人的體會(huì)是,僅僅看可選幼兒園的介紹是絕對(duì)不夠的,扎實(shí)、細(xì)致的“搜尋”工作相當(dāng)必要?;诮o桐桐擇園的經(jīng)驗(yàn),我覺(jué)得在這方面,有兩項(xiàng)工作不可或缺。
常識(shí)告訴我們,當(dāng)我們享用了某種好的服務(wù)或購(gòu)買(mǎi)了某項(xiàng)合意的產(chǎn)品之后,一定都會(huì)禁不住發(fā)表對(duì)于該產(chǎn)品或服務(wù)的正面信息,從這個(gè)意義上說(shuō),“好的幼兒園,自己會(huì)說(shuō)話”,因?yàn)檫^(guò)來(lái)人的分享會(huì)讓她形成許多好的口碑,而這種自發(fā)形成的口碑,對(duì)我們就是極有助益的參考。
比如,當(dāng)時(shí)給桐桐擇園時(shí),我們根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力感覺(jué)可以承受2000元以下學(xué)費(fèi)的幼兒園,而這個(gè)收費(fèi)范圍的幼兒園,我們家周?chē)写蟠笮⌒〔幌?0個(gè),我們最初確定模糊目標(biāo)的時(shí)候,便是根據(jù)過(guò)來(lái)人對(duì)他們各自的評(píng)價(jià)逐步縮小篩選范圍的,最后之所以選擇當(dāng)前這所幼兒園,也是因?yàn)槎喾矫娲蚵?tīng)下來(lái),這個(gè)幼兒園是師資、教育理念、特色和軟硬件環(huán)境最符合我們的期待。
那么,關(guān)于幼兒園的口碑可以從何處獲得呢?有四種方式供您參考:1、親朋好友的推薦;2、網(wǎng)絡(luò)上過(guò)來(lái)人的評(píng)論;3、接園時(shí)間親自到幼兒園門(mén)口打聽(tīng)一下陌生家長(zhǎng)的說(shuō)法;4、詢問(wèn)正在幼兒園就讀的小朋友的感受,比如,問(wèn)問(wèn)他們是否喜歡當(dāng)前的幼兒園、老師好不好之類(lèi)的,別看孩子這么小,有時(shí)候他們的感受可是最有效的第一手資料呢。之所以主張相對(duì)全面地了解這么多渠道的信息,是為了最大限度地避免偏聽(tīng)偏信,因?yàn)槎嗲赖男畔⒖梢韵嗷ビ∽C,有助于我們做出更客觀的選擇。
與口碑比較相比,實(shí)地探訪的長(zhǎng)處在于可以現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)幼兒園的環(huán)境、氛圍、精神風(fēng)貌、場(chǎng)地設(shè)施、衛(wèi)生條件等,這有助于進(jìn)一步確證口碑比較中得來(lái)的信息,那么,實(shí)地探訪中可以重點(diǎn)關(guān)注哪些信息呢?
一個(gè)好的幼兒園,教師和員工的表情應(yīng)該是和善的、充滿溫情的、快樂(lè)的,小朋友們則是能夠“原性畢露”的,他們?cè)趫@的表情和行為應(yīng)該能夠告訴我們:他們是一群快樂(lè)的孩子,反之,如果幼小的他們一副沉悶、壓抑的樣子,則幼兒園的教養(yǎng)工作質(zhì)量是很可疑的。
入園、接園時(shí)間應(yīng)該是家園互動(dòng)最為密集的時(shí)段,這為我們觀察教師的素質(zhì)、家園互動(dòng)情況、甚至衛(wèi)生制度等提供了極好的機(jī)會(huì),當(dāng)然也是借機(jī)打聽(tīng)幼兒園口碑的好時(shí)機(jī)。比如,我們帶孩子探訪幼兒園時(shí),就曾經(jīng)選擇過(guò)孩子接園的時(shí)間,去的那天,正好有一個(gè)媽媽去接孩子,老師把孩子抱到門(mén)口之后,指著孩子的鞋子溫和地對(duì)孩子?jì)寢屨f(shuō),以后最好不要給孩子穿這樣的鞋子,因?yàn)檫@個(gè)鞋子的前頭設(shè)計(jì)的不大好,容易影響孩子的腳趾發(fā)育。這位老師交代媽媽的話給我留下很深的印象,沒(méi)想到幼兒園老師會(huì)細(xì)心到這個(gè)地步,那位老師走后,我又接著問(wèn)孩子?jì)寢寣?duì)這個(gè)幼兒園的感覺(jué)怎么樣,這位媽媽也說(shuō)非常好,孩子開(kāi)始有點(diǎn)焦慮,但老師非常耐心,很快就幫孩子適應(yīng)了幼兒園生活。后來(lái)送桐桐入園之后,我發(fā)現(xiàn)早晨入園時(shí)也可以觀察到很多東西,比如,入園時(shí)的衛(wèi)生制度、老師的接園方式等,至今都讓我非常感動(dòng)的是,桐桐入園已經(jīng)半年了,他們的老師還是堅(jiān)持出來(lái)單獨(dú)接每個(gè)孩子……..
幼兒園的場(chǎng)地是否寬敞?設(shè)備設(shè)施的安全性如何?有沒(méi)有獨(dú)立的臥室和活動(dòng)室?展示的菜譜是否看起來(lái)還算誘人?…….這些大大小小的細(xì)節(jié)也不妨好好觀察一下,多一點(diǎn)實(shí)際的感性認(rèn)識(shí),又多一點(diǎn)參考。
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