笨狼家·林木森書店
外觀設(shè)計(jì),室內(nèi)設(shè)計(jì)
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中國少兒教育空間設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)品牌-幼兒園設(shè)計(jì)|早教中心設(shè)計(jì)|托育園設(shè)計(jì)|親子樂園設(shè)計(jì)|兒童游樂場設(shè)計(jì)
托育中心設(shè)計(jì)要怎么做?
我們一般習(xí)慣性的會更多的關(guān)注幼兒園設(shè)計(jì),實(shí)際上托育中心設(shè)計(jì)也很重要。因?yàn)橥杏鎸Φ氖?-3歲的孩子,走出家庭的第一個(gè)“家”,那怎么設(shè)計(jì)才能讓孩子既有安全感,又能吸引孩子,并且讓家長放心呢?下面集合設(shè)計(jì)小編就來為大家介紹下。
一、公共空間
1、樓梯
樓梯設(shè)置合理寬度,上下樓梯不擁擠,更安全。兩側(cè)設(shè)計(jì)成人扶手、兒童扶手,實(shí)木材質(zhì),接觸更舒適、環(huán)保。
2、游戲區(qū)
順應(yīng)孩子自然的天性,開發(fā)潛能。游戲城堡滿足孩子們?nèi)粘蕵匪?。根?jù)0-6歲孩子身體機(jī)能,分成高、低年齡段孩子娛樂設(shè)施。
適合1-2歲孩子玩耍的底部繪本區(qū)、滑滑梯、波波球池。
探索洞、攀巖道、攀爬網(wǎng)是為2-6歲孩子準(zhǔn)備的挑戰(zhàn)。
設(shè)計(jì)師從功能出發(fā),以簡單的集合體塊構(gòu)建空間,在點(diǎn)滴之間幫助孩子們得到更多美好的歡愉時(shí)光。
3、過道
地路標(biāo)志,孩子們過道穿行其中,引導(dǎo)孩子認(rèn)識交通知識,孩子享受著屬于自己的玩耍空間。
4、繪本區(qū)
合理利用空間中的犄角旮旯,為孩子們開辟出一塊閱讀小天地!
設(shè)置沙發(fā)和閱讀小洞,對于大孩子和小孩子來說,也是一種樂趣與探索。
二、托育空間
0-1歲的嬰幼兒睜開惺忪的眼睛,探索著世界。從翻身、爬行、走路,這是生命啟程的必經(jīng)步驟,設(shè)計(jì)師貼心地為這群托育寶寶設(shè)置了一系列專屬空間。
1、嬰幼兒教室
獨(dú)立操作臺是設(shè)計(jì)師給老師和幼兒的禮物,老師更方便為幼兒清潔,換取尿布,并兼顧教室內(nèi)的其他幼兒。
2、1歲孩子教室
考慮1歲孩子的身體機(jī)能,為其打造專屬教室,助力孩子成長??臻g鋪設(shè)的爬行墊與圍欄,孩子爬行和學(xué)步的快樂必須滿足!
三、普通空間
普通的教室滿足孩子日常學(xué)習(xí)所需,所有的室內(nèi)空間都以孩子的視角作為主要參考因素,讓孩子享受屬于自己空間。
1、大齡兒童教室
教學(xué)空間分布在過道一側(cè),明亮的光線和寬敞空間,給孩子一個(gè)舒適的教學(xué)場所。
分工明確的大面積收納柜,放置各色教具、書包等,解決教室凌亂的狀況,老師省時(shí)又省力。
環(huán)境對孩子的影響是潛移默化的,符合孩子身高的水杯收納柜,孩子自己拿取,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣。
為了空間采光效果及保障空氣流通,設(shè)計(jì)了隱形玻璃開啟窗,開窗可通風(fēng),閉窗可采光。老師做環(huán)創(chuàng),烤漆板隔墻來幫忙,粘貼清理毫不費(fèi)力。
2、多功能教室
設(shè)計(jì)中為更好地利用空間,打破常規(guī),設(shè)計(jì)多功能教室,在功能排布上使空間連貫,又相互獨(dú)立。
折疊門閉合,形成普通教室和烘焙室。
折疊門開啟,可移至操作臺前,形成大氣背景板,小劇場模式開啟。
以上關(guān)于托育中心設(shè)計(jì)怎么做就為大家分享到這里,托育中心設(shè)計(jì)是一項(xiàng)綜合性的工作,不僅應(yīng)呈現(xiàn)出空間的價(jià)值,也要處處體現(xiàn)出對孩子與工作人員的人文關(guān)懷。而且托育中心設(shè)計(jì)是塑造托育中心特色的關(guān)鍵點(diǎn),如果想要打造一個(gè)好的托育機(jī)構(gòu),托育設(shè)計(jì)公司的選擇必不可少。
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